【教学研究】学员学术飞跃的奇迹——GoMappED高三实验班成果展示

在3天内，有5位高三学生报名参加免费的实验班。从12月28日到1月5日，集中上课10课时，内容聚焦在高考试卷一中的“功能性写作”部分，该部分占总分的150分（共200分），涵盖多种写作风格和技巧，如完美的引言和结论、规划和撰写完美段落、个人与议论文、演讲、辩论、报纸文章、杂志文章、访谈与对话、描述性文章、短篇故事。

在集训中，老师介绍从40分（H6）涨到60-70分（H4/H3）左右是比较容易的，但从80分（H2）涨到90分（H1）是很难的。特别需要熟悉高考英语 PCLM 评分标准，学习如何在考试中控制时间，来做好写作计划，在各个题材中，如何使用恰当的段落承前启后关键词，整体和各个段落必要的结构要素，并运用文学表达技术来升华写作内容，如何把角色或关键故事情节部分描写得栩栩如生，让考官读起来意犹未尽。

老师在每一节课中都特别强调时间管理，学生们也逐渐养成闹铃一响，完成，落笔的习惯。

对比实验班入班和结课两次考试的成绩，学生分别是：

学员在短时间内取得显著进步，凸显了培训的良好效果。学生A从24%迅速提高至73%，学生B、C分别从52%和48%进步至58%和70%。即便学生D已经取得高分，仍在课程中有进步。学生E直保持出色表现，从91%提高至93%。这清晰地反映出培训班对学生学术水平的积极影响。

10课时内，所有学生都取得了看得见的进步，至少两位学生已达到或接近H1满分，也验证了老师之前说得，从H6进步到H3是很容易的。

梦想没有那么遥远，请从相信自己开始吧！