与Covid-19一起生活的计划被分为1级到5级，不同的等级应该给人们以确定性。但是有了微调、警告和附加条件，这些原本在限制等级中列出的条款又有什么意义呢？
清晰和确定性对人们来说是至关重要的，这样他们就能理解规则并尽力遵守它们。我认为，信息传递是混乱的。
这其中的一些原因可能是因为有如此多的声音，包括政府和其他人，都有自己的观点。
来自爱尔兰副总理“断路器”的建议——一个短暂的，剧烈的5级封锁冲击。但也有人担心，是否有证据表明它会起作用，它会持续多久，最后是否只是提供了一个暂时的喘息机会。
爱尔兰总理对这一想法泼了冷水，强调政府希望给三级限制一个机会，或许有转机。然而昨天，国家公共卫生应急小组(NPHET)回来了，他们建议全国升到5级为期6周，这并不出乎意料。
学校的重新开放当然也有不同的意见。
它引发了一场关于该策略核心的辩论——保持学校开放，但阻止病毒在社区传播。
许多卫生专家表示，学校的病例很低，阳性率为1.9%，而社区的阳性率为6%。事实上，学校也是一个社区。
学校也重新开放，以促进儿童及其父母的身心健康。让我们实话实说。学校里的一些病例也会不可避免地传播到家里。
今年早些时候和现在的主要区别是，当时学校是关闭的，但现在已经重新开放了几个星期。它们的重新开放一定在某种程度上促成了今天的数据。
了解更多关于学校病例数量、疫情爆发和向家庭传播的细节将是很有价值的。目前，我们仅有的官方数字是学校爆发了73起，私人住宅爆发了3,532起。
关于学校病例的官方数据与一些家长的报告也存在脱节。
据涉案父母透露，Facebook上一个拥有超过10万名用户的页面一直在整理官方确认的病例。
可以搜索alerting parents of outbreaks in schools ireland来找到这个小组，这是一个封闭小组，有需要的家长可以申请加入。
但是要注意遵守小组守则，任何小组内的信息不能用于其他用途，如新闻媒体。
他们估计在499所学校中有724起病例。他们提供的分类数字是：小学251例，中学377例，学前班21例。
当然，疾病爆发与病例不同，因此按地点了解每次疾病爆发产生的病例数量是有用的。
即使是在5级的限制下，也没有建议学校关闭，考虑到5级措施的性质和一些教师可能存在的担忧，这可能很难维持。
的确，就在昨天，HSE的首席临床官Colm Henry博士警告说，鉴于病毒的传播速度，要维持学校的正常运转将是困难的。
在这个阶段，关于爱尔兰应该如何应对冠状病毒的数据、信息和意见如潮水般涌来。
人们都被它搞得不知所措，尤其是当它成为唯一的谈话话题时。
有没有其他更好的方式来保护那些处于危险中的人？来拯救经济和社会？
我们是在正确的道路上，还是在乱流中迷失了方向？